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사회복지 현장실습

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복지사 1급 및 복지학과, 복지직 등 사회복지 현장실습 요점 정리 29. 실습의 전반적인 과정 29. 실습의 전반적인 과정 1. 실습과정 개요 Ÿ 교육 목적 : 학생들이 개인, 가족, 집단 그리고 지역사회를 대상으로 기초적인 수준의 실천가로서의 능력 배양 Ÿ 1단계 : 사회복지에 대한 기초적인 교육과정 이수, 사회복지시설 방문과 자원봉사활동을 통한 실무이해 Ÿ 2단계 : 사회복지 중요 교과 과정들에 대한 이해와 다양한 분야의 실무 터득 Ÿ 3단계 : 사회복지실천현장에서의 실무 터득 Ÿ 실습교육의 개념 - 사회복지실천현장을 경험하기 위해 실습교육을 받으러 기관에 온 실습생을 교육시키는 것 Ÿ 실습교육의 목표 - 사회복지 전문직으로서 갖추어야 할 지식, 기술, 가치관을 전문가인 자신의 실천 속으로 통합하는 것 - 지식과 기술의 획득 - 지식의 적용방법 학습 - 자기 인식과 사용의 능력 개발 Ÿ 실습교..
복지사 1급 및 복지학과, 복지직 등 사회복지 현장실습 요점 정리 28. 케어의 실천원칙 28. 케어의 실천원칙 1. 케어의 실천원칙 1) 대인원조기술의 존중 Ÿ 전문적 원조관계의 형성 : 전문적 기술을 가지고 이용자의 자립이라는 목표를 향해 쌍방이 노력해 가는 원조과정 2) 프라이버시 존중 Ÿ 생활양식과 가치관 - 사람 고유의 사고와 가치관이 반영된 생활양식을 가지고 있음 - 케어자의 가치관이나 가치기준에 입각하지 말 것 Ÿ 생활사의 중요성 - 오랜 시간 동안 형성해온 이용자의 생활사를 이해해야 함 - 이용자의 생활사를 반영한 케어지원방법 3) 자립지원과 생활니드의 파악 Ÿ 자립지원 Ÿ 생활니드의 파악 : 이용자의 생활가운데 느끼는 욕구를 파악해서 원인을 찾고, 원인을 제거할 수 있는 방법으로 지원 Ÿ 일상생활동작의 파악 Ÿ ∙ 사회적 문화적 생활의 파악 4) 안전하고 쾌적한 생활환경의 정..
복지사 1급 및 복지학과, 복지직 등 사회복지 현장실습 요점 정리 27. 케어의 실천과정 27. 케어의 실천과정 1. 케어의 실천과정 1) 사전평가 Ÿ 정보를 수집하고 그 정보자료를 정리, 분석하여 케어의 문제를 명확히 하는 단계 Ÿ 이용자를 충분히 이해하기 위해 이용자가 갖고 있는 문제(니드)를 개별적으로 인식하고 정확히 파악하는 것이 필요함 Ÿ 사전 평가는 ‘적절한 자료를 의도적으로 수집하고 그 자료를 해석하는 것’ Ÿ 사전 평가는 커뮤니케이션 및 관찰의 기술을 활용하여 케어 실천에서 생길 수 있는 문제와 여러 가지 상황을 다양한 각도에서 과학적으로 분석하는 것이 중심적인 과업 Ÿ 관계자로부터 폭넓게 자료를 수집하여 이용자 전체 상황을 파악하고 대응해야 할 문제를 규정함 Ÿ 정보수집의 내용은 신체면, 정신면, 사회면, 이 외에 일상생활의 측면 등 인간이 갖는 다양한 측면에 대한 정보가 포..
복지사 1급 및 복지학과, 복지직 등 사회복지 현장실습 요점 정리 26. 케어 기술의 기본적 틀 26. 케어 기술의 기본적 틀 - 가치 : 인간에 대한 가치, 자기결정에 대한 가치 - 지식 : 개인, 인간행동, 사회복지, 신체, 정신, 사회적 요인 - 기능 : 이용자와의 대화, 전문적 원조관계 - 능력 : 관심, 청취, 대화, 해석, 문제해결 1. 케어의 실천관계 1) 케어서비스의 이용자 Ÿ 자립생활을 영위하는데 어떤 장애가 있어 타인의 원조를 구하는 당사자 및 그 가족원(예 : 장애인, 치매, 중풍, 허약노인 등) Ÿ 일상생활에 지장이 있음 : 이용자의 특징 중 하나는 장애로 인하여 혼자서의 일상생활이 곤란하다는 점. 즉, ‘일상생활을 영위하는 데 지장이 있는 자’ Ÿ 고유한 생활사를 갖고 있음 : 오랫동안 가져온 개인의 방법, 생활양식을 존중해야 함. 먼저 있는 그대로 이용자를 수용하는 것이 필..
복지사 1급 및 복지학과, 복지직 등 사회복지 현장실습 요점 정리 25. 케어의 개념 25. 케어의 개념 1. 케어(Care)란? Ÿ 어떤 원인에 의해 발생한 생활장애로 일상생활에 지장이 있는 자에 대해 신변 및 일상생활을 원조하는 행위 Ÿ 현대사회복지사전(1988) : 신체적 기능의 저하, 쇠퇴, 상실의 경우에 일어나는 생활상의 곤란에 대해 신체적 기능을 높여 보완하는 일상생활의 원조를 중심으로 한 서비스 활동 Ÿ 일본의 케어복지용어사전(1993) : 직업적인 케어는 누구나 일정 수준의 지식과 기술을 갖고 그것을 의무로서 안정적으로 지속적으로 이용자에게 제공할 수 있는 것이며 사회 시스템으로 용인될 수 있는 것. 이러한 직업적 케어는 이용자의 건강 상태가 어떠한 수준에 있다 하더라도 그 사람이 습득해 온 일상생활에 주목하여 만약 일상생활에 지장이 있다면 케어라고 하는 독자적 방법으로 원..
복지사 1급 및 복지학과, 복지직 등 사회복지 현장실습 요점 정리 24. 물적자원개발 방안 24. 물적자원개발 방안 Ÿ 사회복지시설의 물적자원은 크게 정부부문, 기업부문, 제3섹터의 사회복지 자원으로 분류할 수 있음 1. 지방정부보조금 개발 방안 Ÿ 지방정부의 중장기발전계획을 확인하고 적극적으로 사업에 대한 연계성을 찾아야 함 - 사회복지사업이 지방이양 되면서 각 지방정부는 지차체에 맞는 중장기 복지계획을 수립하여 체계적으로 예산을 계획하여 사업을 추진하고 있음 - 이에 각 시설에서는 지방정부의 중장기 복지계획을 적극적으로 파악하고 관련 공청회와 설명회 등에 참여하여 정보를 습득하는 일에 주의를 기울여야 함 Ÿ 지역의 네트워크 사업에 적극 참여 - 최근의 대다수 행정부처의 사업들이 지방정부가 사업의 주체 형식으로 예산을 집행하고 있어 지자체와 공동 또는 지자체내 민간사회 단체와의 연합을 이룬 ..
복지사 1급 및 복지학과, 복지직 등 사회복지 현장실습 요점 정리 23. 인적자원개발 방안 23. 인적자원개발 방안 Ÿ 사회복지 실천활동에 있어서 가장 중요한 요소는 바로 사람임 Ÿ 사회복지시설에서 사회복지 서비스 제공 또는 서비스 수혜를 받는 주ㆍ객체가 사람임을 볼 때 인적자원의 중요성은 더욱 큼 Ÿ 인적자원개발은 교육, 훈련 등을 통한 인적자원의 양성 활동뿐만 아니라 양성된 인적자원을 적재적소에 배치하고 이를 효과적으로 활용하는 것을 포함함 1. 사회복지사의 인적자원개발 방안 Ÿ 인적자원 개발에서 가장 중요하게 실천되는 방법으로는 내부 종사자에 대한 교육훈련과 수퍼비전이라 할 수 있음 Ÿ 교육훈련은 사회복지시설에서 활동하는 사회복지 종사자에 대한 사회복지 종사자로서의 철학과 가치를 배양하고 전문적인 영역별 사업에 대한 기술과 실천방법, 직무수행 방법에 필요한 지식 등을 향상시킴으로써 바람직..
복지사 1급 및 복지학과, 복지직 등 사회복지 현장실습 요점 정리 22. 사회복지기관을 둘러싼 환경적 요인 22. 사회복지기관을 둘러싼 환경적 요인 1. 일반환경 Ÿ 대부분의 재정자원을 정부 보조에 의존함 Ÿ 사회복지서비스 지출 증가에도 불구하고 사회복지 욕구에 따른 공급이 충분히 이루어지지 못하고 있는 실정임 Ÿ 개별 사회복지시설 경우, 증가하는 사회복지대상자의 복지욕구에 비해서 정부의 보조금 상승률은 저조하여 전체 예산의 80%만이 정부의 재원으로 충족되고 있어 늘 만성적인 재원부족 현상에 시달리고 있음 Ÿ 경쟁하는 조직들 Ÿ 민간부문의 자원개발 활동은 정부의 사회복지 프로그램에 대한 보충적 역할을 하며 주민참여를 통해 사회연대 의식을 갖게 함으로써 사회통합에 기여할 수 있다는 점에서도 중요한 의미를 지님 2. 자원개발의 현실 Ÿ 사회복지기관이 주로 클라이언트를 위한 직접적 서비스에 치중하고, 시설을 유지..
복지사 1급 및 복지학과, 복지직 등 사회복지 현장실습 요점 정리 21. 자원과 자원개발의 개념 21. 자원과 자원개발의 개념 1. 자원의 개념 Ÿ 사회복지시설에 있어서 자원이란? - 시설의 생존유지, 성장, 목적 달성에 필수적인 요소로서, 사회복지자원은 사회복지실천의 목적을 달성하는데 도움이 되는 모든 것임 - 즉 사회적 욕구 충족을 위해 동원되는 인력, 시설, 설비, 자금이나 물자, 나아가 개인이나 집단이 갖는 지식이나 기능을 총칭하는 것이라 할 수 있음 2. 자원의 유형 1) 공급주체에 따른 분류 Ÿ 공식적 자원 : 조세를 근간으로 해서 정부가 사회복지시설에 지원하는 자원 Ÿ 비공식적 자원 : 공공체계를 거치지 않고 기업이나 개인, 단체 등과 같은 민간의 기부나 후원, 혹은 서비스 이용에 대한 대가의 지불 등과 같은 방식으로 사회복지시설들에 직접적 혹은 간접적으로 제공하는 자원 2) 특성에 따..
복지사 1급 및 복지학과, 복지직 등 사회복지 현장실습 요점 정리 20. 프로그램 계획서 및 보고서 작성 20. 프로그램 계획서 및 보고서 작성 1. 프로그램 계획서 및 보고서의 목적 Ÿ 프로그램 진행에 관한 역할의 명확화 Ÿ 서비스에 대한 지속적인 평가 Ÿ 프로그램 진행과정에 관한 지속적인 모니터링 Ÿ 프로그램 결과에 대한 보고자료 제시 Ÿ 서비스 효과에 대한 증거 제공 2. 프로그램 계획서 작성 Ÿ 기관현황 : 설립목적, 연혁, 조직도, 주요사업, 연간예산 등 Ÿ 사업명칭 : 프로그램의 대상, 목적, 방법이 명칭에 포함되어야 함 Ÿ 사업의 필요성 및 배경 : 대상자의 욕구, 지역환경적 특성, 경험적 근거 등 Ÿ 사업의 목적 및 목표 Ÿ 사업대상 : 일반집단, 위험집단, 표적집단, 클라이언트집단 등으로 구분 Ÿ 사업내용 : 세부사업명, 수행방법, 시행시기, 사업참여인원 등 Ÿ 사업의 성과관리 방안 : 양적..

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