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인간행동과 사회환경

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사회복지사 및 복지학과, 공무원 시험 대비 필수과목 인간행동과 사회환경 요점 요약 정리 16. 행동주의 학습이론(1) 16. 행동주의 학습이론(1) 1. Pavlov(파블로프)의 행동주의 학습이론 1) Pavlov의 실험 ◆ 고전적 조건형성 또는 고전적 조건반사설은 소련의 생리학자인 파블로프(Ivan P. Pavlov, 1849～1936)에 의하여 주장된 이론이다. 처음에는 그냥 조건반사이론으로 알려졌으나, 후에 스키너(B. F. Skinner, 1904～1990)의 작동 조건형성설(operant conditioning)이 나오면서 이와 구별하기 위하여 고전적 조건형성이론이라고 명명하게 되었다. ◆ 동물은 생득적(生得的)으로 어떤 자극에 대해서 자동적으로 반응하는 경향을 가지고 있다. 예컨대, 갑자기 강한 빛을 눈앞에 비추면 동공을 수축하는 동공반사, 무릎을 망치로 살짝 때리면 다리가 튕겨 오르는 무릎반사, 맛있는 음식..

사회복지사 및 복지학과, 공무원 시험 대비 필수과목 인간행동과 사회환경 요점 요약 정리 15. 융의 분석심리학적 성격이론 15. 융의 분석심리학적 성격이론 1. 융의 생애 1) Jung의 생애(1) - 칼 융(Carl Gustav Jung)은 1875년 7월 26일 스위스 Lake Constance시의 케스빌(Kesswyl)에서 개혁파 목사의 맏아들로 태어났다. - 부모의 결혼생활이 원만하지 못하여서 그의 유년시절은 고독하고 불행했다. 아버지는 짜증이 심하고 까다로웠으며 실패에 대한 자책과 종교적 신념에 대한 명상으로 많은 시간을 보냈다고 하며, 어머니는 지배적인 성격이었으며 정서장애와 우울증이 심했다고 한다. Jung은 아버지가 목사였으나 교회를 싫어해서 아버지와 종교적 논쟁을 자주 벌였다. - 이러한 가정환경에서 자란 것은 후에 그가 그의 업적과 관련된 꿈, 환상, 공상 등에 몰두하게 되는 중요한 계기가 되었다. 2) ..

사회복지사 및 복지학과, 공무원 시험 대비 필수과목 인간행동과 사회환경 요점 요약 정리 14. 아들러의 개인 심리학적 성격이론 14. 아들러의 개인 심리학적 성격이론 1. 아들러의 생애와 인간관 1) 아들러의 개인심리학 - Alfred Adler의 개인심리학(individual psychology)은 신프로이트 학파의 한 이론으로 분류된다. - - Freud는 인간의 성격이 생물학적 기원을 가진 무의식적인 원초적 본능의 힘에 의해 결정된다고 보았으나 Adler는 사회적 요인과 가족적 요인이 개인의 성격형성에 많은 영향을 미친다고 보았다. - Adler는 인간이 선천적으로 사회적 요구에 의해 움직이는 사회적 존재인 점을 인정하지만 동시에 개인이 자신의 삶을 창조해 나갈 수 있는 능력을 가진 존재라는 점을 더욱 중시한다. 각 개인은 자신의 운명을 개척하고, 원시적 욕구와 어려운 환경을 극복하고 더욱 높은 수준의 삶의 질을 추구할 수..

사회복지사 및 복지학과, 공무원 시험 대비 필수과목 인간행동과 사회환경 요점 요약 정리 13. 에릭슨의 심리사회적 성격이론 13. 에릭슨의 심리사회적 성격이론 1. 에릭슨의 생애와 인간관 1) Erikson의 심리사회적 이론(Psychosocial Theory) - Erikson은 인간은 일생 동안 여러 단계의 심리 사회적 위기를 경험하는데 그 위기의 결과로 인해 성격이 발달한다고 보았다. - 그의 심리사회적 이론(Psychosocial Theory)은 인간의 발달이 심리사회적인 측면에서 이루어진다고 보고 있다. - Erikson의 이론은 Freud의 정신분석학 이론의 영향을 많이 받았으며 Freud의 이론을 확장하였기 때문에 Erikson을 신프로이트학파라고 말한다. - Erikson은 개인적 기능의 중추적 요소로서 자아기능을 강조하여 자아가 성격을 통합시키는 구조로 간주했고 Freud가 주장한 libido의 역동과 이동이..

사회복지사 및 복지학과, 공무원 시험 대비 필수과목 인간행동과 사회환경 요점 요약 정리 12. 프로이드의 성격이론 12. 프로이드의 성격이론 1. Freud의 정신분석학적 성격이론 1) Freud의 정신분석학적 이론의 기초 - Sigmund Freud의 정신분석학적 이론은 1920년대 이후 사회복지실천에 지대한 영향을 미친 이론이다. 성격이론은 인간의 심리 내적 역동성에 관한 분석을 기초로 임상적 실천(clinical practice)을 중심으로 하는 사회사업을 발전하게 만들었다. - 인간의 환경보다는 정신 내적인 현상을 지나치게 강조하고, 지나치게 기계론적이고 결정론적인(인간의 성격은 5세에 모두 결정된다는) 인간관과 이에 따른 실천을 강조함으로써 사회복지실천상의 문제점을 낳기도 하였다. 2) Freud의 생애 - Sigmund Freud는 1856년 5월 6일 현재 체코슬로바키아의 영토가 된 모라비아의 프라이버그..

사회복지사 및 복지학과, 공무원 시험 대비 필수과목 인간행동과 사회환경 요점 요약 정리 11. 노년기 11. 노년기 1. 신체, 인지, 심리, 사회적 변화 1) 노년기의 정의 - 노년기는 인생의 마지막 단계로서 노년기의 시작 연령에 대해서는 학자들 간의 의견이 많다. 우리나라의 노인복지법에서는 노인을 65세부터라고 규정하고 있다. 그러나 본 서에서는 장년기가 끝나는 60세 이후를 노년기로 보고 노년기의 신체적 변화와 심리적 변화, 노년기의 사회복지 실천과제 등을 중심으로 살펴보고자 한다. 노년기에는 신체적 능력의 쇠퇴 및 질병, 사회적 관계 축소, 사회경제적 지위의 하락 등과 같은 현상이 주로 나타난다. - 팩은 노년기의 발달에 관련된 이슈를 다음과 같이 제시했다. (1) 자아분화 직업역할에 대한 몰두－은퇴의 영향으로 오랫동안 종사해 온 직업에서 떠나 새롭게 시작하는 활동들에서 만족을 얻을 수 있도록 개..

사회복지사 및 복지학과, 공무원 시험 대비 필수과목 인간행동과 사회환경 요점 요약 정리 10. 장년기 10. 장년기 1. 신체, 인지, 사회정서, 언어발달 1) 신체 발달 (1) 신체적 변화 -장년기에 있는 많은 사람들은 신체적인 어려움에 처한다. 신체적으로 지방조직이 재분배가 이루어지고 에너지의 지출이 제한된다. 장년기의 신체적 변화의 특성을 정리하면 다음과 같다. ① 신체구조상 변화를 보면 40세 이후부터는 신진대사활동이 둔화된다. 허리둘레와 체중이 늘기 시작하며 머리는 은백색으로 변하거나 머리카락이 많이 빠지기 시작하고 피부의 탄력도 줄어들고 주름이 생긴다. ② 신체적 기능의 쇠퇴를 보인다. 장년기가 시작되면서부터 활기를 잃고, 육체적 힘이 약화되기 시작하고 질병에 대한 저항이 약해질 뿐 아니라 질병이 회복되는 데 소요되는 시간도 늘어나게 된다. 그러므로 관절염, 당뇨병, 심장마비, 고혈압, 암 등..

사회복지사 및 복지학과, 공무원 시험 대비 필수과목 인간행동과 사회환경 요점 요약 정리 9. 청년기발달 9. 청년기발달 1. 신체운동, 인지, 심리적, 사회적 변화 1) 신체 운동 발달 - 인간의 신체적 발달은 25세에서 30세가 가장 강건한 시기이다. 30세가 지나면 신체적 기능이 감퇴하기 시작하여, 손이나 손가락의 동작도 점차로 둔감해지기 시작한다. 시력, 촉각, 후각, 미각 등은 20세경에 최고에 달했다가 40세 정도가 지나면 점점 나빠지기 시작한다. 인간의 신체적 성숙은 청년기에 거의 완성되며 이 시기에는 신체적으로 활기, 힘, 건강의 최고 수준을 보이며 근육과 내부 기관의 기능도 이 시기에 최고 수준에 달한다. - 청년기의 성장과 발달에는 여러 가지 측면이 있지만 그 중 신장과 체중, 골격, 생식기의 발달, 호르몬의 변화 등이 두드러진다. 청년기가 되면 신장, 체중, 간을 포함하는 일반 곡선(ge..

사회복지사 및 복지학과, 공무원 시험 대비 필수과목 인간행동과 사회환경 요점 요약 정리 8. 청소년 발달 8. 청소년 발달 1. 신체운동, 인지, 심리, 사회적 발달 1) 신체 운동 발달 - 청소년기의 신체적 변화의 특징은 급속한 성장과 생식능력의 획득이다. 이러한 신체적 발달특성 때문에 제2의 성장급등기(second grouth spurt)라고 부른다. - 청소년기에는 생식기관의 성숙과 제2차 성징의 출현을 보이고 소화기, 폐, 심장과 같은 내부 기관도 급속하게 성장한다. - 청소년기에는 신체적 성장비율이 이전보다 2배 정도 빨라지고, 성장급등기간은 약 2.5～3년 동안 지속되며, 일반적으로 남자보다 여자가 2년 정도 빠르게 성장하지만 청소년기가 끝날 무렵에는 남자의 신체적 발달이 더 우세해진다. - 성장급등이 이루어지는 시기의 남자는 1년에 10cm 정도, 여자는 8cm 정도씩 성장하여 청소년기가 끝날 ..

사회복지사 및 복지학과, 공무원 시험 대비 필수과목 인간행동과 사회환경 요점 요약 정리 7. 아동기 발달 7. 아동기 발달 1. 신체운동, 인지, 사회정서, 언어발달 1) 신체․운동발달 - 아동기의 성장 속도는 영아기나 유아기에 비해 느리다. 학동기 동안 평균적으로 매년 2～3인치 정도 성장하며, 3～5파운드 정도 몸무게가 늘어난다. 외형적으로 학동기에는 키는 커지고 살은 빠져서 말라보이며, 팔과 다리가 유난히 길어 보인다. - 이러한 신체적 성숙은 초등학교 입학 시기에는 남아가 여아보다 신체적 성숙이 더 빠르지만 11～12세경에는 여아의 신체적 성숙이 남아보다 더 우세해진다. - 또한 학동기 초기에 유치(20개)가 빠지기 시작하여 보통 초등학교 3학년 이전에 새로이 영구치(28～32개)가 나오게 된다. - 이 시기 동안 뇌의 크기는 성인의 수준에 이르게 되어, 머리의 성장은 더디어지나 기능에 있어서는 발달..

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