전체 글 (1599) 썸네일형 리스트형 아동학과, 유아교육학, 보육교사 등 필수 유아음악교육 정리 14. 듣기를 통한 음악교육활동 14. 듣기를 통한 음악교육활동유아에게 올바로 음악을 듣고 감상하는 방법을 가르치는 것은 유아음악교육의 기초를 가르치는 일이므로 가장 중요한 일이다. 듣기를 통한 음악교육에서는 유아기의 듣기놀이를 특히강조하고 있다. 그 이유는 유아기 듣기놀이는 어떤 현상이나 다양한 소리, 언어 등을 주의깊게 들을 수 있게 하여 유아의 모든 발달을 위한 기초가 되기 때문이다. 그러므로 유아의듣기를 통한 음악교육은 먼저 유아들에게 다양한 듣기놀이를 통해서 충분히 음악활동의 기초과정을 도입한 후에 다양한 듣기를 통한 음악활동으로 발달하게끔 단계적으로 이루어져야한다.1 듣기 음악활동곡 선정원리1) 다양한 음악적 소재의 곡 선정듣기를 통한 음악활동곡 선정에서 첫 번째 고려할 점은 다양한 음악적 소재의 곡을 선정하는 것이다. 유아.. 아동학과, 유아교육학, 보육교사 등 필수 유아음악교육 정리 13. 한국의 국악 음악교수법 13. 한국의 국악 음악교수법1 국악의 음악교육철학우리의 음악 문화유산인 국악을 자라나는 우리 어린이들에게 교육해야 되는 것은 매우 당연한 일이다. 하지만 그동안 우리 유아음악교육이 우리의 것이 아닌 서양음악과 그 음악교수법 중심으로 진행되어 온 것도 사실이다. 아동의 감추어진 재능에 싹이 나게 하려면 싹이날 수 있는 환경을 만들어 주어야 하듯 아동이 우리의 음악인 국악을 자연스럽게 경험할 수있도록 다양한 음악적 환경을 제공하는 것은 무엇보다 중요한 일이라 하겠다.2 국악의 기본장단1) 국악의 기본장단 1국악장단은 주로 점4분음표를 기본박으로 하여 1박 3분법으로 이루어져 있다. 최근에는 국악장단에 서양음악의 기본박 개념을 적용시켜서 도드리장단을 2/점4분음표, 세마치장단을3/점4분음표, 타령장단, 굿거.. 아동학과, 유아교육학, 보육교사 등 필수 유아음악교육 정리 12. 미국의 고든 음악교수법 12. 미국의 고든 음악교수법1 미국의 고든 음악교수법고든은 유아기에 악보읽기나 암기학습, 반복연습을 통한 성취교육보다 소리에 대한 민감함,음악적 인식력, 새겨듣는 청취태도 등을 통한 소질교육이 더 바람직하다고 하였다. 아이들이 진정으로 음악을 즐기고 음악 안에서 자신의 느낌을 표현할 수 있기 위하여 음악언어를이해하여야 한다는 것이다. 물론 만 5세가 지나면 일종의 성취모델로서 기악교육을 받을 수있는 준비가 이루어진 아동이 있을 수 있.. 이전 1 2 3 4 5 6 ··· 533 다음
