전체 글 (1600) 썸네일형 리스트형 아동학과, 유아교육학, 보육교사 등 필수 유아음악교육 정리 18. 창작을 통한 음악교육활동 18. 창작을 통한 음악교육활동1 음악적 창의성의 발달사람들은 흔히 유아가 악보를 그릴 수도 없고 음악적 개념도 완전히 형성되지 않았기 때문 에 유아의 음악창작활동이 얼마나 중요한지 그 중요성을 간과하곤 한다. 하지만 유아기 시 절에 나타나는 음악적 옹알이와 찬트를 보면 유아에게는 음악창작의 본능이 있다는 것을 알 수 있다. 이렇게 창의적 사고과정을 중시하는 실현주의적 관점에서 보면 음악학습자인 유아를 수동적 감상자로 보지 않고 음악을 적극적으로 실현해 가는 음악학습의 능동적인 주체로인식하고 있다.실현주의적 견해에서 음악적 창의성은 전적으로 본질적인 음악성 발달에 의존하고 있으며,음악적 창의성과 밀접한 관련을 맺는 요소로 독창성과 음악적 상상력과의 관계를 설명하고있다. 음악창작교육은 소수의 음악가를 양성.. 아동학과, 유아교육학, 보육교사 등 필수 유아음악교육 정리 17. 신체표현을 통한 음악교육활동 17. 신체표현을 통한 음악교육활동1 신체표현 음악활동의 종류1) 구조적 신체표현：리듬놀이(손유희), 모방율동유아에게 먼저 어떤 움직임의 형태를 보여주거나, 움직임을 위해서 특별히 구체적 제시를해 준다거나 또 노랫말이나 노래 제목을 통해서 유아의 동작을 미리 한정해 주는 음악활동이다. 구조적 신체표현활동에는 손유희, 유아체조, 모방율동 등이 포함된다.(1) 리듬놀이(손유희)리듬놀이, 손유희는 구조적인 신체표현활동으로서 교사나 부모의 특별한 동작의 모방이나 언어적 지시말에 따라서 만들어지는 신체표현활동이다. 특히 리듬놀이, 손유희는 주로 좁은공간에서 활동을 시작하기 전에 다수의 유아들의 주의와 관심을 집중시키기 위해서 음악의리듬에 맞춰 신체 부분을 비교적 작게 움직이는 리듬동작이다. 이 리듬놀이, 손유희는.. 아동학과, 유아교육학, 보육교사 등 필수 유아음악교육 정리 16. 악기를 통한 음악교육활동 16. 악기를 통한 음악교육활동1 악기 선정원리1) 발달의 적합성 원리악기교육을 위하여 유아의 발달시기에 따라 다양한 악기를 제공해 주는 것은 매우 중요하다. 예를 들어 감각운동기의 영아에게는 딸랑이 등을 제공하여 지각발달과 신체적 발달을함께 도모할 수 있는 악기를 제공해 주는 것이 바람직할 것이다. 걸음마기의 유아에게는 신체를 직접 사용하여 적극적으로 소리를 낼 수 있는 활동을 할 수 있는 기회를 많이 제공해주는 것이 좋다. 예를 들면 상자나 바닥을 두드리는 능동적이고 주도적인 활동을 통해 리듬감을 익히게 하여야 한다. 취학 전 유아들에게는 탬버린, 북, 트라이앵글 등과 같은 악기를제공하여 정서나 사고를 표현할 수 있게 해야 한다.2) 다양성의 원리악기를 통한 음악교육을 위하여 유아들에게 다양한 음색과.. 이전 1 2 3 4 5 ··· 534 다음
